FuncionaliCode

Nome da Atividade: FuncionaliCode

Conteúdo: Função do 1º Grau

Objetivo: Introduzir o conceito de função de primeiro grau utilizando como recurso o RoboCode

Série: 1º Ano do Ensino Médio

Material utilizado: Laboratório de Informática, RoboCode, projetor, quadro em folha A4 e o quadro branco.

Tempo previsto: 1 hora aula.

Procedimento/Metodologia: Primeiramente será apresentado o RoboCode para a classe, seu funcionamento e principais característica, assim também como uma demonstração de sua execução. Após separar a classe em duplas ou trios, será explicado o primeiro passo para a atividade: os alunos devem observar uma partida do RoboCode entre dois robores, com lenta velocidade de batalha, para o preenchimento do quadro de dados a seguir. 

É tido como evento “atira”, “recebe”, “acerta” e “erra”. O aluno anotara o nome do robô, o evento que ele realizou e sua energia naquele momento. Serão 3 quadros desse, assim sendo 3 execuções de batalha, com um poder de tiro (ou 1 ou 2 ou 3) determinado para cada partida.

Obs.: Para melhor compreensão sugere-se que somente um robô atire.

Feito isso, o discurso do professor na classe deve direcionar os alunos a perceberem que existe um padrão a cada vez que um evento é executado. Assim, poderá ser feita a pergunta:

1. Qual a regra matemática que se aplica quando um robô recebe um tiro?

Neste momento espera-se que alguma das duplas chegue ao resultado e este será exibido no quadro. Caso isso não aconteça, o professor poderá ajudar a eles a encontra-lo.

Resolução: Quando “poder do tiro” = 3, temos que 3x + z = 16. E quando “poder do tiro” = 2, temos que 2x + z = 10. Resolvendo o sistema encontramos que

y = 6x - 2

Desta forma, os alunos terão encontrado uma função de primeiro grau onde as duas variáveis (x e y) é dependente, definindo assim o conceito de função e atingindo o objetivo da atividade. Y então será o valor tirado da energia quando se recebe um tiro e x é o poder do tiro. É interessante que o professor direcione os alunos a tirarem essas conclusões e não as entreguem.

Resposta Final: Energia Atual = Energia Anterior – Y

Obs.: Repare se os alunos irão perceber que a resposta final também é uma função, onde a energia atual depende do y da expressão.

Depois que definir o conceito de função, se o professor assim desejar e tiver tempo, também pode-se introduzir o assunto “Imagem, Domínio e Contradomínio”, que é o próximo componente curricular a ser estudado nessa série e posteriormente “Gráficos”.

Problema Extra Sugerido: Qual a regra matemática que se aplica quando um robô atira e acerta um tiro?